ARDEPA

Ateliers Ados "Faire le jour sur la nuit"

Ardepa — 2026-04-08T16:50:57Z

Dans le cadre de l'appel à projet « Les temps de la Nuit », organisé par le Conseil de la Nuit de la Ville de Nantes, l'ardepa a mené un cycle d'ateliers avec des enfants et adolescent·es.

Nous souhaitions interroger leur place et leurs ressentis dans la nuit : que font-ils une fois la nuit tombée ? Où se rendent-ils ? Comment l'espace public nantais est-il pensé, aménagé et vécu pour elles et eux lors de ce
moment particulier ?
Les ateliers pédagogiques « Faire le jour sur la nuit » explorent ces questions et visent à révéler les expériences vécues et souhaitées par les jeunes dans l'espace public nocturne nantais.
Plusieurs temps de rencontre ont ainsi été organisés autour du thème de la ville la nuit, notamment avec :

Une classe de CE1-CE2 de l'école élémentaire publique Fellonneau
Des adolescents (11–15 ans) du Studio 11/15, sur l'Île de Nantes
Des adolescents (11–15 ans) du centre socioculturel de Malakoff Accoord.

Ces ateliers ont permis de croiser regards, ressentis et imaginaires afin de mieux saisir comment la nuit façonne les pratiques et représentations des enfants et adolescents. Chaque groupe a suivi un atelier en trois temps :

Une exploration urbaine en situation nocturne : les enfants et adolescents des différentes structures partenaires ont respectivement arpenté le quartier Saint-Félix et les bords de l'Erdre , la pointe ouest de l'Île de Nantes ainsi que le quartier de Malakoff. Nous avons collecté ensemble les premiers ressentis et observations, notamment par le biais d'une cartographie collective et d'un “nocturomètre” (à découvrir plus bas)
Une séance de représentation par le dessin : les participant·es étaient invités à illustrer les observations faites lors de l'atelier précédent. Les lieux appréciés, les trajets empruntés, les choses qui rassurent ou au contraire les choses qui inquiètent la nuit ont ainsi été représentées.
Une projection des dessins sous la forme de « mapping » : Mise en commun et projection des dessins des participant·es dans l'espace public, la nuit. Ce temps de partage était l'occasion de mettre en lumière les similitudes mais aussi les contrastes qui existent entre leurs différentes observations et ressentis concernant les deux quartiers étudiés.

Une restitution en public a aussi eu lieu lors de l'expédition urbaine "Faire le jour sur la Nuit", organisée le mercredi 1er avril de 19h à 22h, elle-aussi dans le cadre de l'appel à projet Les Temps de la Nuit. (à découvrir ICI)

→ Le Conseil de la Nuit : https://dialoguecitoyen.metropole.nantes.fr/project/le-conseil-de-la-nuit/presentation/presentation
→ Ci-dessous : Le Nocturomètre, une grille conçue pour l'atelier, mesurant les ressentis des participant·es dans les espaces traversés la nuit.

Stage d'immersion dans les études et les métiers de l'architecture

Ardepa — 2025-07-11T12:37:32Z

De 2021 à 2025, pendant les vacances de février, trente élèves de terminales venu·es de tous les Pays de la Loire ont passé une semaine en immersion au sein de l'école d'architecture, à Nantes. Aux côtés de moniteur·ices étudiant·es et de professionnel·les, les jeunes découvraient la diversité des métiers et des enjeux qui fabriquent la ville et le territoire.

Cette semaine était propice pour les lycéen·nes à l'expérimentation de la posture du projet : travailler en groupe, organiser les tâches et se les répartir. Pour objet d'étude, chaque groupe mixte étudiant·es/lycéen·nes a reçu un transect - une traversée de la ville de Nantes longue d'environ 1km. Et c'est autour de ce fragment urbain que se sont organisées les étapes du projet :

Quatre formats de visites architecturales et urbaines

Explorer l'ENSA Nantes avec quelques jeux d'observation : découvrir l'école, sa situation dans le quartier de la création, les grands principes de projet d'Anne Lacaton et Jean Philippe Vassal…
Découvrir les transects de manière sensible avec des protocoles de ressenti, de dessin, d'exploration des usages et des matières...
Visiter le même territoire avec des professionnel·les afin de omprendre le contexte historique, politique...
Animer des visites dites “en correspondance”. Les groupes se présentent leurs transects les uns les autres pour expérimenter une posture de transmission et de synthèse.

Découvrir le travail d'atelier, en groupe et en projet

Pour opérer une analyse des transects, reporter les informations récoltées sur place, inventorier les formes et les usages des espaces afin d'identifier des problématiques.
Répondre à ces problématiques par des formes architecturales, utopiques ou concrètes, en groupe avec les outils des architectes : plans, coupes, maquettes, schémas, croquis...

Restitution à l'oral devant un jury

Le projet se conclut par une présentation orale devant un jury composé de six professionnel·les : enseignant·es de l'ENSA Nantes, personnels de l'ENSA Bretagne, représentantes Nantes Métropole, architectes… Un exercice impressionnant pour la plupart des participant·es - peu habitué·es à donner autant de place à l'expression orale mais entraîné·es toute la semaine par les différents formats d'oraux intermédiaires. Ce type d'exercice occupe une place importante dans nos actions et offre un véritable gain de confiance en soi.

Table ronde d'orientation

La semaine contient aussi une composante majeure autour de l'orientation : il nous semble important de ne pas convoquer seulement les études et métiers de l'architecture, mais d'aider les participant·es à s'orienter dans des domaines plus larges : design, arts appliqués, construction, travaux publics...
Ainsi, la semaine donne aussi une place à un moment d'échange privilégié avec des représentant·es de l'ENSA Nantes et l'ENSA Bretagne pour explorer tout l'univers de la vie étudiante et des métiers de la fabrique de la ville

2024 - CYCLE 02 - C'EST QUOI CE CHANTIER ?

Ardepa — 2024-07-23T10:19:00Z

C'est une expédition un peu particulière qui a débuté au studio 11/15 en ce début juillet 2024. Pendant trois jours, un groupe d'architectes en herbe est parti à la découverte d'un monde souvent caché derrière des palissades : celui du chantier, en plein cœur de la transformation urbaine de l'île de Nantes. Tour à tour architectes, urbanistes, journalistes, photographes, dessinateur·ices, les adolescent·es se sont glissé·es dans la peau d'enquêteur·ices curieux·ses pour documenter, interroger et imaginer ce que pourraient devenir ces espaces en mutation.

Depuis quelques années, déjà, l'île de Nantes est en pleine transformation. Les projets sont d'envergure et ambitionnent un changement en profondeur de la qualité de vie des habitant·es. Pourtant, cet espace-temps du chantier peut s'avérer opaque et hostile pour bon nombre d'usager·es. Et si, à l'inverse, les chantiers et les mutations en cours, étaient, en réalité, de formidables opportunités d'exploration ? Pour cette seconde édition 2024, les adolescent·es ont découvert les chantiers en cours et à venir sur l'île de Nantes. Les rencontres avec les différent·es professionnel·les leur ont permis de mieux comprendre ce qu'il se cache derrière les barrières infranchissables.

À l'issue de leurs explorations, ils ont produit un fanzine dans lequel ils partagent leurs découvertes avec humour et engagement.

– Jour 01 – « C'est quoi ce chantier ? »
Après une formation en compagnie de Mathilde, journaliste, les adolescent·es ont commencé les recherches. Munis de leurs carnets d'enquêtes, ils ont repéré les grands projets en cours sur l'île de Nantes : Pont Anne de Bretagne, rue Léon Bureau, nouveau quartier République, jardins de l'Estuaire, CHU… Leur objectid : comprendre quelles sont les histoires se cachent derrière les grues, qui travaille sur ces chantiers, comment ils évoluent, comment ils sont perçus par les personnes qui les subissent au quotidien…
L'après-midi, place à l'exploration de terrain ! Le groupe a arpenté l'île à la rencontre de la diversité des professionnel·les que l'on retrouve sur un chantier. Ils ont eut la chance d'interviewé :
– Florent, chef de projet à la Samoa
– Antoine, chef de chantier
– Charlotte, conductrice de travaux

- Jour 02 – Journalistes tout terrain
En ce second jour, une nouvelle mission attendait les jeunes reporter·es : partir à la rencontre des habitant·es et commerçant·es pour mieux comprendre ce que eux·elles pensaient du chantier ! Après une matinée de micro-trottoirs, de riches rencontres et quelques refus d'entretiens, ils sont retournés au studio reprendre les matériaux récoltés, écrire les premiers articles, mettre en forme les croquis et choisir un style graphique commun pour la gazette mais aussi imaginer des jeux inédits autour de la thématique : mots croisés, parcours codés… L'ambiance est studieuse mais joyeuse !

– Jour 03 – Maquettes et mises en page
Pour clore ce cycle intense, les jeunes architectes se sont penché·es sur le temps long du chantier : comment le rendre plus habitable, plus visible, plus poétique ? À travers la construction de maquettes de balustrades à réinventer, ils ont imaginé des usages transitoires : observatoires, assises, espaces d'exposition ou de jeux… et proposé des manières originales d'habiter les chantiers autrement.
L'après-midi a été consacrée à la finalisation du fanzine : agencement des pages, création des couvertures, harmonisation graphique… et dernière relecture collective avant le goûter final et la présentation des productions.

Découvrez leur fanzine : « C'est quoi ce chantier ? »

Tournez les pages et laissez-vous accompagner par ces jeunes explorateur·ices qui vous ferons découvrir un regard nouveau sur le chantier. Là où beaucoup voient des barrières, du bruit et de la poussière, eux ont su voir un terrain d'enquête, de création… et d'invention pour la ville de demain.

2024 - Cycle 1 - Les défricheur·euses

Ardepa — 2024-07-21T12:00:00Z

Les « défricheur·euses », ce sont les enfants qui se sont aventurés vers de nouveaux possibles à la rencontre de celles et ceux qui imaginent des villes plus adaptées à un mode de vie décarboné. Tout au long de leur aventure, ils ont exploré, questionné, dessiné, construit… et ont rassemblé le fruit de leurs découvertes dans une gazette, à destination des habitant·es du quartier.

Face à l'urgence environnementale, il devient urgent de repenser collectivement nos façons d'habiter, de concevoir la ville, de nous déplacer et de vivre ensemble. C'est dans cette perspective que s'est déroulé ce cycle d'Archi'teliers, invitant les architectes en herbe à découvrir le nouveau quartier République, pensé pour répondre aux défis climatiques tout en favorisant le lien social. Chaque jour, interviews, dessins, visites et maquettes ont permis d'explorer la façon dont se construit un quartier plus soutenable et agréable.

Au programme !

– Jour 01 - À la découverte du nouveau quartier République
Les jeunes urbanistes ont entamé leur semaine par une visite du quartier en compagnie de Vanessa Merrien, urbaniste chez Laq, qui a répondu avec enthousiasme à toutes leurs questions.

– Jour 02 - Maquettes à toutes les échelles !
La semaine s'est ensuite poursuivie par une découverte du quartier République grâce à un jeu collectif suivie d'un atelier maquette autour de la future école Joséphine Baker.

> Jour 03 - De nouveaux logements pour de nouveaux modes de vies
Les enfants ont dessiné au sol le plan d'un logement type, avant de participer à un quiz grandeur nature sur les nouvelles manières d'habiter. Et devinez quoi ? Ce sont les Girls pour la planète qui ont remporté la victoire !

> Jour 04 - Une quartier grandeur nature !
Changement de perspective : place aux paysages ! Direction les cœurs d'îlots végétalisés pour une visite guidée par Clémence Noury, paysagiste chez Lalu.

> Jour 05
Pour clôturer la semaine, les enfants ont mis à profit toutes leurs découvertes en imaginant, en maquette, un espace de convivialité pour les voisin·es du quartier.

Découvrez la gazette finalisée !